新课程·小学2015，Issue(4) ：212-212.

优化教学方法构建小学英语课堂的创设思考

蒋瑞云
新课程·小学2015，Issue(4) ：212-212.
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优化教学方法构建小学英语课堂的创设思考

蒋瑞云1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进区礼河实验学校
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摘要

小学英语教学广泛应用了牛津译林版的相关教材，它是严格按照《义务教育英语课程标准》进行编排和撰写的，以合理组织、突出重点、内容全面为特点，进行小学英语的对话、语法、词汇及歌谣等板块式的优化组织教学，关注各板块之间的内在关联，以富有趣味性的形式衔接整个英语教学内容。如何进行小学牛津译林版英语的整体优化教学，是当前研究的一个课题。

关键词

小学四年级英语/优化/英语教学

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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