新课程·小学2015，Issue(4) ：218-218.

论小学三年级语文个性化阅读教学

曾生培
新课程·小学2015，Issue(4) ：218-218.
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论小学三年级语文个性化阅读教学

曾生培1
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作者信息

  • 1. 四川省阿坝州茂县南新镇小学校
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摘要

以良好的环境为基础，用适宜的方式提升学生的阅读兴趣，绝不刻意地去影响他们的阅读方向，明确学生的主体地位。最终培养出个性化的阅读习惯，才使阅读有了真正的意义。

关键词

三年级语文/个性化/阅读

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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