新课程·小学2015，Issue(4) ：219-219.

提升小学英语阅读能力的策略研究

靳晓丽
新课程·小学2015，Issue(4) ：219-219.
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提升小学英语阅读能力的策略研究

靳晓丽1
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作者信息

  • 1. 山西省晋中市介休安康小学
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摘要

小学英语的阅读教学在小学英语的教学中占据着非常重要的地位，所以，教师需要重视对学生阅读能力的培养。学生也需要根据学生的学习水平合理地展开教学，让教学模式更加符合现阶段学生的学习水平。

关键词

小学英语/阅读能力/创设情境

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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