新课程·小学2015，Issue(4) ：19-19.

谈如何利用语言教育发展幼儿的创造性思维

崔宝霞
新课程·小学2015，Issue(4) ：19-19.
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谈如何利用语言教育发展幼儿的创造性思维

崔宝霞1
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作者信息

  • 1. 山东省日照港宣教中心第三幼儿园
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摘要

幼儿语言获得的最佳途径是创造性模仿，他们在丰富多彩的语言活动中又有新的发现和创造，如何利用语言教育发展幼儿的创造性呢？要做创新型教师，增强自身的创造性；发挥环境的作用，让环境与幼儿“对话”；利用童话故事给幼儿无限的想象空间；儿歌、诗歌、唐诗是幼儿创造性语言的“良师益友”。

关键词

语言教育/创造性思维/语言能力

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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