新课程·小学2015，Issue(4) ：23-23.

小学低年级语文课堂教学中“教”与“学”契合点的寻找

吴晓梅
新课程·小学2015，Issue(4) ：23-23.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学低年级语文课堂教学中“教”与“学”契合点的寻找

吴晓梅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进区杨区小学
  • 折叠

摘要

小学语文教学的主要目的是提高学生的语文素养，为学生全面发展奠定基础。在目前小学语文教学中，传统的讲授式教学模式盛行，学生学得苦，教学效率低，在此情况下，需要教师转变教学模式，根据学生自身特点，采取有效的教学方式，寻找“教”与“学”的契合点，促进“教”与“学”的良好结合，从而提高小学语文课堂教学效率。

关键词

小学/低年级语文/“教”与“学”/契合点

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文