新课程·小学2015，Issue(4) ：51-51.

以问为轨,以思导学--谈小学英语语篇教学中的问题设计艺术

龚海盐
新课程·小学2015，Issue(4) ：51-51.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

以问为轨,以思导学--谈小学英语语篇教学中的问题设计艺术

龚海盐1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省宁波市鄞州区集仕港镇中心小学
  • 折叠

摘要

语篇教学中有效的问题设计能培养和训练学生的思维，促进学生阅读水平的提高和阅读技巧的发展。通过对典型优质阅读课中课堂提问的分析，探讨阅读教学中如何根据教学对象和语篇内涵设计并巧妙运用精彩的课堂提问，发散学生的思维，激活学生的头脑风暴，从而培养学生的阅读技巧、阅读能力及思维能力。

关键词

问题设计/思维导图/语篇教学

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文