新课程·小学2015，Issue(4) ：52-52.

说唱结合，创设音乐教学情境

郭雪
新课程·小学2015，Issue(4) ：52-52.
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说唱结合，创设音乐教学情境

郭雪1
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作者信息

  • 1. 河北省唐山市开平小学
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摘要

从小学生特点出发，研究了对学生的艺术教学，阐述了音乐对学生的影响。教学管窥，率尔操觚，分享同仁。

关键词

小学生/音乐教学/学习情境/训练方式/节奏

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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