新课程·小学2015，Issue(4) ：108-108.

小学数学课堂提问教学策略探究

朱孔德
新课程·小学2015，Issue(4) ：108-108.
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小学数学课堂提问教学策略探究

朱孔德1
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作者信息

  • 1. 浙江省黄岩区东城街道中心小学
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摘要

课堂提问是课堂教学的重要组成部分，也是教师在课堂上经常使用的教学方法之一。如果教师的提问新颖有趣、恰到好处，就能引发学生强烈的好奇心，激起学生浓厚的学习兴趣，进而获得高质量、高效率、高收益的数学教学课堂。

关键词

小学数学/课堂提问/层次性/悬念性/适度性/针对性

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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