新课程·小学2015，Issue(4) ：118-118,119.

积累·赏罚·运用提高习作能力

彭翠兰
新课程·小学2015，Issue(4) ：118-118,119.
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积累·赏罚·运用提高习作能力

彭翠兰1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门市翔安区新店中心小学
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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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