新课程·小学2015，Issue(4) ：121-121.

分析几何形体动手操作教学在小学数学教学中的有效性

宫艳丽
新课程·小学2015，Issue(4) ：121-121.
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分析几何形体动手操作教学在小学数学教学中的有效性

宫艳丽1
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作者信息

  • 1. 上海市嘉定区华江小学
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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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