新课程·小学2015，Issue(4) ：142-142.

新课程理念下小学数学课堂教学评价的思考

郭丽辉
新课程·小学2015，Issue(4) ：142-142.
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新课程理念下小学数学课堂教学评价的思考

郭丽辉1
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作者信息

  • 1. 河北省隆化县蓝旗镇中心小学
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摘要

小学数学课堂教学的即时评价是教学研究的重要形式，对于评估课堂教学效果，有效改善课堂教学方式方法具有不可忽视的作用。小学数学课堂教学的评价应该确立以学论教的评价观，从学生的行为表现、智力水平和反思能力三个方面进行关注，全面促进学生与教师的双向成长。

关键词

新课程/小学数学/课堂评价

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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