新课程·小学2015，Issue(4) ：158-158.

浅谈“班班通”在小学语文课堂中的应用

姜东玲
新课程·小学2015，Issue(4) ：158-158.
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浅谈“班班通”在小学语文课堂中的应用

姜东玲1
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作者信息

  • 1. 辽宁省大连瓦房店市闫店乡闫店小学
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摘要

著名教育工作者窦桂梅曾说：“一堂好的语文课，就像一棵树，一枝动百枝摇，她是活的。”而“班班通”集图、文、音、像为一体，具体形象、直观生动，能调动学生的视觉、触觉、听觉等多种感官活动，在语文教学中具有潜在优势，有利于增强学生的自觉性，培养学生的独立自学能力，启发学生思维，让学生个性飞扬，给语文课带来翻天覆地的变化，更加促使语文课活起来。

关键词

“班班通”/语文课堂/应用

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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