新课程·小学2015，Issue(4) ：205-206,207.

小班幼儿“小霸王”行为的成因分析及策略研究

杨丹萍
新课程·小学2015，Issue(4) ：205-206,207.
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小班幼儿“小霸王”行为的成因分析及策略研究

杨丹萍1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市萧山区临浦一幼东藩分园
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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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