新课程·小学2015，Issue(4) ：224-224,225.

小学高年级语文教学中作文批改策略研究

李园园
新课程·小学2015，Issue(4) ：224-224,225.
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小学高年级语文教学中作文批改策略研究

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作者信息

  • 1. 山东省菏泽市东关小学
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摘要

作文是学生经常接触到的一项学习项目，所以学生必须拥有写作能力才能轻松地应对遇到的写作问题。批改是教师了解学生的写作能力，找到提升学生写作能力方法的突破口，所以教师要重视作文的批改。

关键词

小学语文/作文批改/策略

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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