新课程·小学2015，Issue(5) ：23-23.

如何有效进行小学低段学生自主识字教学

孙正艳
新课程·小学2015，Issue(5) ：23-23.
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如何有效进行小学低段学生自主识字教学

孙正艳1
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作者信息

  • 1. 陕西省榆林市义合镇中心小学
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摘要

随着高效课堂的逐步完善，自主识字成了最基本的识字方法，这就要求教师要激发学生自主识字的兴趣，开阔学生自主识字的视野，培养学生自觉的自主识字习惯，从而进行有效的自主识字教学。

关键词

小学低段/自主识字/兴趣/视野/习惯

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
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