新课程·小学2015，Issue(5) ：34-35.

论如何“循序渐进”地引领小学生走进合唱

朱颖
新课程·小学2015，Issue(5) ：34-35.
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论如何“循序渐进”地引领小学生走进合唱

朱颖1
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作者信息

  • 1. 南京外国语学校仙林分校
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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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