新课程·小学2015，Issue(5) ：51-51.

向科学核心概念进军--以“声音的产生”一课为例

姜洋
新课程·小学2015，Issue(5) ：51-51.
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向科学核心概念进军--以“声音的产生”一课为例

姜洋1
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  • 1. 广东省东莞市塘厦镇林村小学
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摘要

一个科学概念的建立，必须建立在学生原有生活经验的基础上（也称为前概念），新概念的构建必然是对生活中原有的概念进行重新组合、提升。“声音的产生”是粤教科技版小学科学四年级上册“声音与振动”单元里的第一课，要解决的问题是，探究声音是怎样产生的？并建立一个科学概念：声音是由物体的振动产生的。

关键词

科学概念/感性认识/小组合作

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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