新课程·小学2015，Issue(5) ：104-104.

浅谈语文教学中如何构建少教多学的高效课堂

洪淑霞
新课程·小学2015，Issue(5) ：104-104.
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浅谈语文教学中如何构建少教多学的高效课堂

洪淑霞1
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作者信息

  • 1. 内蒙古自治区牙克石市库都尔小学
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摘要

学生是开展课堂教学的主体，语文课程教学的开展要和学生的身心健康相适应，在开展语文教学的过程中，要关注学生的个体差异以及学生的学习需求。在进行传统教学的时候，老师讲解的内容比较多，学生能够自己进行学习的机会比较少，要通过学生的自学来满足学生的好奇心以及求知欲，这样可以激发学生的主动学习意识和进取精神，通过倡导自主、合作、探究的学习方式，让语文老师在进行教学的时候能够实施以学为主、以教为辅的教学方法。

关键词

语文教学/少教多学/高效课堂

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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