新课程·小学2015，Issue(5) ：108-108.

如何提高小学高段语文课堂提问有效性

何兴华
新课程·小学2015，Issue(5) ：108-108.
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如何提高小学高段语文课堂提问有效性

何兴华1
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作者信息

  • 1. 四川省成都市金牛区天回小学
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摘要

在小学高段语文教学中，设置有效的课堂提问，已经成为提高课堂教学效率的重要手段。但是，尽管如此，很多教师在设计课堂提问的过程中，并没有抓住重点和疑点来设计，也没有遵循课堂教学的节奏，导致提问效率的提高不明显。针对这一问题做了分析。

关键词

课堂提问/小学高段/教学效率

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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