新课程·小学2015，Issue(5) ：112-112.

寓教于乐，实现生动有趣小学数学课堂的构建

李春丽
新课程·小学2015，Issue(5) ：112-112.
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寓教于乐，实现生动有趣小学数学课堂的构建

李春丽1
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作者信息

  • 1. 吉林省四平市铁东区山门镇中心小学校
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摘要

数学是一门有着极强抽象性和逻辑性的学科，再加上教学过程常常显得死板、单调，学生总是提不起学习的兴趣。因此，如何将抽象、复杂的数学概念、原理等简单化，达到寓教于乐的教学效果，就成为广大小学数学教师高度关注和重点讨论的课题。

关键词

小学数学/寓教于乐/生动有趣

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量5
参考文献量1
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