新课程·小学2015，Issue(5) ：127-127.

从听觉、欣赏、表现、创造四个方面阐述学生音乐素养的培养

邓鸿丹
新课程·小学2015，Issue(5) ：127-127.
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从听觉、欣赏、表现、创造四个方面阐述学生音乐素养的培养

邓鸿丹1
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作者信息

  • 1. 四川省成都市双流县棠湖中学实验学校
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摘要

音乐素养的标准包含除了相关音乐知识与基础能力外的听觉、欣赏、表现以及创造四大能力，具有这四大能力才是真正的音乐素养。因此，培养学生的音乐素养也要从这四个方面着手开始。

关键词

听觉/欣赏/表现/创造/音乐素养

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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