新课程·小学2015，Issue(5) ：137-137.

实施有效评价促进全面发展--浅谈小学信息技术课教学评价

陈珍珍
新课程·小学2015，Issue(5) ：137-137.
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实施有效评价促进全面发展--浅谈小学信息技术课教学评价

陈珍珍1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门市东渡小学
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摘要

随着我国基础教育的不断发展，小学信息技术课程的重要性日益凸显。对于信息技术课程教学，评价不仅是重要的环节，也是新课改的重要改革内容。由于传统信息技术评价方式相对单一，而且评价主体只有教师。所以，新课程理念强调对传统评价方式予以改变，也即从多角度、多方式的手段来构建有效的评价体系，推动学生综合素质的全面发展。

关键词

有效评价/全面发展/小学信息技术课/教学评价

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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