新课程·小学2015，Issue(5) ：139-139.

幼儿园生活化课程模式的建构分析

黄佳佳
新课程·小学2015，Issue(5) ：139-139.
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幼儿园生活化课程模式的建构分析

黄佳佳1
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作者信息

  • 1. 浙江省诸暨市岭北镇中心幼儿园
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摘要

近年来幼儿教育取得了快速发展，根据《3~6岁儿童学习与发展指南》的相关规定和要求，幼儿园应该为幼儿营造丰富、健康的活动环境、生活环境，尽可能满足幼儿的全面发展需求，使幼儿拥有一个快乐的童年。基于此理念，为了进一步改进幼儿园保教工作，主要探讨分析了如何建构一个合理的幼儿园生活化课程模式。

关键词

幼儿园/生活化/课程模式

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
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