新课程·小学2015，Issue(5) ：170-170.

提高农村小学英语听力教学有效性的实践与思考

杨艳
新课程·小学2015，Issue(5) ：170-170.
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提高农村小学英语听力教学有效性的实践与思考

杨艳1
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  • 1. 江苏省靖江市真武小学
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摘要

听，是人类进行语言交流、信息输入的基本前提，人们通过听来对语言进行理解和传达。在农村小学英语听力教学中，听力水平直接影响着学生英语交流的表达能力，以至于学生的学习成绩难以得到提高。

关键词

农村小学生/英语听力/方法探究

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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