新课程·小学2015，Issue(5) ：194-194,195.

有约束的自由，才是真正的自由--《3~6岁儿童学习与发展指南》背景下对表演游戏的再思考

林星英
新课程·小学2015，Issue(5) ：194-194,195.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

有约束的自由，才是真正的自由--《3~6岁儿童学习与发展指南》背景下对表演游戏的再思考

林星英1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省厦门仙阁幼儿园
  • 折叠

摘要

新的游戏理念让教师在组织游戏时更大胆和放手，幼儿在表演游戏中更自由和快乐。然而，教师在表演游戏的组织和实施中如何把握“自由度”呢？从表演游戏主题的确定、游戏场地选择以及游戏材料的提供三个方面结合事实案例，阐述教师把握好“自由度”的重要性，从而让游戏真正自由。

关键词

游戏/表演游戏/自由

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文