新课程·小学2015，Issue(5) ：208-208,209.

如何进行有效的班级管理

胡标
新课程·小学2015，Issue(5) ：208-208,209.
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如何进行有效的班级管理

胡标1
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作者信息

  • 1. 四川省达州市通川区实验小学
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摘要

班级事务繁多，教师的工作千头万绪，如何有效地进行班级管理，需要大家一同去探寻。班主任教师更应主次分明，要弄清哪些先做，哪些后做，如何做。班主任对随机生成和预设的矛盾要设计合理的操作程序，让一切都在掌控之中，做到从容不迫地去面对和解决。

关键词

体系成轮廓/管理落实/活动促发展

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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