新课程·小学2015，Issue(5) ：214-214.

校长职业化实践及其思考

李运刚
新课程·小学2015，Issue(5) ：214-214.
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校长职业化实践及其思考

李运刚1
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作者信息

  • 1. 陕西省白河县双丰镇中心小学
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摘要

校长职业化实践的基础就是要明确校长是一种职业。校长职业化，是教育发展和用人制度的要求，也是教育改革的必然结果。对现在校长管理方面存在的问题以及校长实践化的对策进行了探讨。

关键词

校长/职业化/实践

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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