新课程·小学2015，Issue(5) ：216-216.

如何在幼儿园管理工作中体现教师的主体地位

张娟
新课程·小学2015，Issue(5) ：216-216.
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如何在幼儿园管理工作中体现教师的主体地位

张娟1
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作者信息

  • 1. 重庆市云阳县江口镇中心幼儿园
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摘要

当今，幼儿的健康发展已经成为社会和家长们关注的焦点，强化幼儿园的管理体制，能有效促使幼儿的健康成长。教师作为管理幼儿园的主体，其作用非常关键。管理者应充分调动幼儿教师工作的积极主动性，体现教师的主体地位，以促进幼儿园的整体发展。从幼儿园管理工作现状着手，重点分析了突出教师管理主体地位的问题。

关键词

幼儿园管理/教师/主体地位

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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