新课程·小学2015，Issue(5) ：13-13.

关注细节，提高科学课堂交流的实效性

彭玉梅
新课程·小学2015，Issue(5) ：13-13.
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关注细节，提高科学课堂交流的实效性

彭玉梅1
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作者信息

  • 1. 河北省三河市燕郊经济技术开发区实验小学
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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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