新课程·小学2015，Issue(5) ：47-47.

小学数学“综合与实践”教学设计案例研究

李艳
新课程·小学2015，Issue(5) ：47-47.
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小学数学“综合与实践”教学设计案例研究

李艳1
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  • 1. 新疆生产建设兵团第三师四十二团中学
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摘要

随着我国教育改革的进行，小学基础教育也被列入改革的重点范围。针对数学这一基础性学科，教育改革研究人员提出“综合与实践”这一教学方式，并且将其与图形与几何、概率与统计等教学方法放在同一位置，由此可以看出“综合与实践”这一教学改革的重要所在。

关键词

小学数学/实践教学/案例研究

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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