新课程·小学2015，Issue(5) ：73-73.

如何在小学数学课堂中凸显学生的主体性

史银娟
新课程·小学2015，Issue(5) ：73-73.
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如何在小学数学课堂中凸显学生的主体性

史银娟1
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作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市沭阳县华冲小学
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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
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