新课程·小学2015，Issue(5) ：79-79.

浅议小学数学有效性练习的策略

陈镇生
新课程·小学2015，Issue(5) ：79-79.
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浅议小学数学有效性练习的策略

陈镇生1
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作者信息

  • 1. 福建省漳州市漳浦县深土中心学校
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摘要

小学数学是基础学科，对于学生的发展有着至关重要的影响，而小学数学课程中，往往会涉及练习内容，教师应该充分利用这些练习，提升学生的思维能力。教师应该将练习作为一个重要的课堂环节，要进行科学合理的设计，这样才能够提升数学练习的有效性，学生通过这样的练习，能够有效提升自己独立学习的能力，针对小学数学有效性练习进行几点分析和研究。

关键词

小学数学/有效性/策略

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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