新课程·小学2015，Issue(5) ：86-86.

提高数学课堂教学有效性的策略

黄金玉
新课程·小学2015，Issue(5) ：86-86.
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提高数学课堂教学有效性的策略

黄金玉1
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作者信息

  • 1. 福建省泉州市南安市第二小学
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摘要

课堂教学是教师开展教学活动的主要阵地，是学生获取知识的主要渠道，提高课堂教学的有效性是每个教师不懈追求的目的。教师一贯提倡课堂教学向40分钟要质量，但要最大限度地提高教学效率，关键在于优化课堂教学结构，在数学教学中，若能运用恰当的教学方法调动学生学习的主动性、积极性，从而用更少的时间，获取更大的效益，必然会提高课堂教学效率。

关键词

优化/课堂教学/质量/教学效率

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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