新课程·小学2015，Issue(5) ：87-87.

讲究“问”的策略，提高课堂教学效率

简春月
新课程·小学2015，Issue(5) ：87-87.
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讲究“问”的策略，提高课堂教学效率

简春月1
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作者信息

  • 1. 福建省漳州市南靖县实验小学
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摘要

新课程的教育理念是教师为主导，学生为主体，教材为主线。要通过创设有效的问题情境，强调学生的全面发展，重视学生质疑能力的培养，有效提高课堂效率。

关键词

课堂教学改革/问题/策略

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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