新课程·小学2015，Issue(5) ：101-101.

基于数学文化的小学数学课堂教学策略研究

杨佳佳
新课程·小学2015，Issue(5) ：101-101.
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基于数学文化的小学数学课堂教学策略研究

杨佳佳1
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作者信息

  • 1. 江苏省淮安市洪泽县高良涧镇中心小学
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摘要

数学是人类有内容、有思想、有方法的现代文明科学，数学是我国基础教育的重要学科之一，它对于提高民族素质，全面贯彻教育方针担负着重要的任务。因此，在数学教学中渗透数学文化教育是非常必要的，同时也是提高数学课堂效益的重要举措，真正达到教书育人的目的，对小学生的成长具有十分重大的意义。

关键词

数学文化/小学数学/课堂教学

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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