新课程·小学2015，Issue(5) ：103-103.

刍议小学高年级英语阅读教学

潘峥萍
新课程·小学2015，Issue(5) ：103-103.
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刍议小学高年级英语阅读教学

潘峥萍1
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  • 1. 江苏省溧阳市东升小学
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摘要

自新课改施行以来，小学高年级阅读教学的目标已经有所转变，从培养学生学习兴趣转为提高学生的英语综合能力，这一点要求在小学高年级英语阅读教学中体现得更加突出。以小学阅读教学为出发点，从三个阶段对英语阅读教学进行了必要的研讨。

关键词

小学英语/小学高年级/阅读教学/三阶段

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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