新课程·小学2015，Issue(5) ：104-104.

语文作业个性化设计

刘彩芹
新课程·小学2015，Issue(5) ：104-104.
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语文作业个性化设计

刘彩芹1
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作者信息

  • 1. 河北省承德市平泉县大吉口中心小学
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摘要

完成作业的目的不仅是让学生牢牢掌握课堂所学的知识，更是形成学习能力、促进学生全面发展的重要手段。然而，据相关调查显示，学生对作业产生的消极情绪越来越严重，这就要求教师及时改变作业设计，提升学生对作业的兴趣。

关键词

作业/个性化/设计

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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