新课程·小学2015，Issue(5) ：122-122,123.

以“趣味智慧宝盒”助推“自主探究学习”--浅谈大班数学区材料提供模式的改进策略

李晓红
新课程·小学2015，Issue(5) ：122-122,123.
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以“趣味智慧宝盒”助推“自主探究学习”--浅谈大班数学区材料提供模式的改进策略

李晓红1
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  • 1. 江苏省常熟市颜港中心幼儿园
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摘要

区域游戏是幼儿自主开展学习的平台。但在实践中发现，教师对区域游戏材料提供模式的不足导致了幼儿在游戏中“自主”的缺失。实践表明，“智慧宝盒”在数学区的诞生，充分提高了幼儿区域游戏的有效性，值得在其他区域推广实施。

关键词

大班/数学区/材料提供模式/改进策略

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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