数学课堂上如何应用多媒体技术吸引学生的注意力

张浪¹

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1. 重庆市渝北农业园区小学
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摘要

传统的课堂教学模式是教师教、学生学。这种传统的灌输教学模式只能导致一个结果，教师教得累，学生学得累。正如周一贯老师所说的那样，时间一长，很多学生的精力就会跟不上，注意力自然就不会集中。而且小学阶段的学生，随着学习内容的难度加大，学生在课堂上的学习效率决定了学生的学习成绩，而学习的效率很大程度上取决于学生注意的集中程度。在数学教学中多媒体辅助教学以其特有的科学性、形象性、趣味性和交互性，促进了教学形式的多样化，能有效地吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

关键词

注意力/学习效率/多媒体技术

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出版年

2015

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

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