新课程·小学2015，Issue(5) ：186-186.

小学高年级数学课堂学生发言消极的现状及对策

孙友荣
新课程·小学2015，Issue(5) ：186-186.
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小学高年级数学课堂学生发言消极的现状及对策

孙友荣1
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作者信息

  • 1. 江苏省泰州市姜堰区淤溪中心小学
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摘要

随着小学教育的不断深入改革，教学理念由传统的以成绩为中心逐渐转向以素质教育为中心，突破了原有教学模式的限制，在这种大的教育趋势下，在小学数学教育的过程中，小学数学教学模式已经有了很大的进步，但是在这个过程中也存在着很多的问题，就小学高年级数学课堂学生发言消极的现状及对策问题展开具体的讨论与研究。

关键词

小学高年级数学/发言消极/教学现状/问题对策

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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