新课程·小学2015，Issue(5) ：219-219.

浅谈小学语文高段阅读的教学策略

何兴华
新课程·小学2015，Issue(5) ：219-219.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈小学语文高段阅读的教学策略

何兴华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川省成都市金牛区天回小学
  • 折叠

摘要

在小学语文阅读教学过程中，提高学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，是小学语文教师应该思考的课题。对于小学高段学生来说，他们已经掌握了一些语言文化知识，提高他们的阅读能力对于提高学生的综合素质具有重要意义。主要分析了小学语文高段阅读的教学策略。

关键词

小学语文/高段阅读/策略

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
段落导航相关论文