新课程·小学2015，Issue(6) ：80-80,81.

“知行合一”--小学语文有效作业设计探究

张雨菁
新课程·小学2015，Issue(6) ：80-80,81.
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“知行合一”--小学语文有效作业设计探究

张雨菁1
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作者信息

  • 1. 江苏省常熟市崇文小学
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摘要

陶行知先生“行是知之始”“重知先重行”的教诲说明，不仅要注重学习、借鉴专家、名教师的研究成果，更重要的是要运用到教学实践中，要在教学过程中不断发现问题、分析问题、解决问题。为此，在学生作业设计中要体现学生的自主实践、自主合作和自主探究。

关键词

知行合一/作业设计/自主实践/自主合作/自主探究

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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