新课程·小学2015，Issue(6) ：90-90.

在互动中点亮数学课堂

李珍
新课程·小学2015，Issue(6) ：90-90.
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在互动中点亮数学课堂

李珍1
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作者信息

  • 1. 江苏省昆山市裕元实验学校
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摘要

渗透师生互动的目的是为了让学生和教师一同参与某个主题活动，并在调动学生各项思维的同时，增强他们的参与积极性，从而让课堂教学从被动向主动转型。整体来看，师生互动具有一定的激趣性、艺术性和集体性，需要教师摒弃传统的教学思想，将学生和教师放在平等位置上才能真正发挥实效。

关键词

小学数学/师生互动/方法

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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