新课程·小学2015，Issue(6) ：117-117.

巧设语文知识的“防空识别区”

林建忠
新课程·小学2015，Issue(6) ：117-117.
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巧设语文知识的“防空识别区”

林建忠1
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作者信息

  • 1. 福建省漳州市漳浦县城关中心学校
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摘要

当前小学语文课程改革中，“语文知识”教学出现的问题有：语文课程目标设计的三个维度陷入“围城”；语文实践踏上“囧途”；探究性学习走进“迷宫”等。创设语文知识的“防空识别区”一是撕开课堂教学的“画皮”：以“读”攻“读”，以“写”还“写”。二是修炼探究学习的“太极”：请“盲探”角色“非诚勿扰”，让学生思维的“子弹”飞起来。

关键词

语文知识/课堂教学/探究学习

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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