新课程·小学2015，Issue(6) ：187-187.

启发数学思想，舞动“问题解决”的灵韵之笔

卢月华
新课程·小学2015，Issue(6) ：187-187.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

启发数学思想，舞动“问题解决”的灵韵之笔

卢月华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省泰州市姜堰区实验小学
  • 折叠

摘要

讨论了数学思想的概念及意义，进而讨论了在小学数学教学中如何启发学生的数学思想，培养学生的问题解决能力，以期为广大小学数学教学提供建议和参考。

关键词

小学数学/数学思想/问题解决/小学生

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文