新课程·小学2015，Issue(6) ：23-23.

试论情感教学在小学音乐课堂中的有效渗透

陈晓姗
新课程·小学2015，Issue(6) ：23-23.
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试论情感教学在小学音乐课堂中的有效渗透

陈晓姗1
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作者信息

  • 1. 福建省福清市滨江小学
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摘要

在小学教学中音乐课可以看作是情感教育的一种方式。情感教育作为一种新兴的音乐教学思路和方法，能够活跃课堂气氛，激发学生的学习热情，从而达到事半功倍的教学效果。同时，学生还可以在学习过程中陶冶情操，获得全面健康的发展。

关键词

情感教育/小学音乐/有效渗透

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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