新课程·小学2015，Issue(6) ：48-49.

让问题溢满课堂，让思维绽放色彩--小学数学课堂倡导自学辅导方式

陈爱红
新课程·小学2015，Issue(6) ：48-49.
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让问题溢满课堂，让思维绽放色彩--小学数学课堂倡导自学辅导方式

陈爱红1
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作者信息

  • 1. 绍兴市越城区孙端镇皇甫庄小学
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摘要

数学教学活动建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。教师应该激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。自主学习能激发学生主动思考，让学生“思中学”，从而使学生真正学会学习。

关键词

自学辅导/课堂/问题/思维

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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