新课程·小学2015，Issue(6) ：110-110.

小学语文课堂过渡语自我认识

杨金玲
新课程·小学2015，Issue(6) ：110-110.
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小学语文课堂过渡语自我认识

杨金玲1
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作者信息

  • 1. 吉林省敦化市第九小学校
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摘要

在小学语文课堂教学中，一个比较关注的环节凸显它的重要所在，那便是课堂教学中的过渡语。过渡语集教师对学生的赞颂与评价，对语文内容的传输为一体，是教师指引学生太空遨游的前进动力。可以这样说，过渡语的设计关系到一堂课的成功与否，责任重大。

关键词

小学语文/过渡语/功效/手段

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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