新课程·小学2015，Issue(6) ：118-118,119.

小学音乐互动教学策略初探

滕井莉
新课程·小学2015，Issue(6) ：118-118,119.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学音乐互动教学策略初探

滕井莉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省徐州市经济开发区徐庄镇黄集小学
  • 折叠

摘要

随着新课程标准改革进程的推进，“以人为本”的教育理念愈发地深入人心。课堂虽然是教师展开教学活动的主要阵地，但学生才是课堂真正的主人，这就需要教师确立以学生为主体、教师为主导的课堂模式，让每一名学生都融入课堂中来，加强师生间的互动，以提高教学效率及质量，培养学生的审美情趣。

关键词

小学音乐/互动教学/策略

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文