新课程·小学2015，Issue(6) ：131-131.

联想或追溯--小学数学解题思路训练的实践与思考

徐蓉
新课程·小学2015，Issue(6) ：131-131.
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联想或追溯--小学数学解题思路训练的实践与思考

徐蓉1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进区星辰实验学校
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摘要

小学数学学科主要考核的是数学学习的能力。而数学学习能力中主要部分是解题的能力。学生具有清晰的解题思路，才能从根本上学好数学学科。所以，现在训练小学生的解题思路和解题能力就成了学校教育过程中的重点。那么，应该如何从数学的过程中对小学生的解题思路加以训练，就成为学校首要关注的问题。就这个问题进行探究，同时做一些对小学数学解题思路训练的联想或追溯。

关键词

小学数学/解题思路训练/实践与思考

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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